本校は「福島県学術教育振興財団」の助成を受けて次のような研究に取り組んでいます。

令和６年２月２９日（木）に、協力企業の（株）Eye's JAPANの３名を招き、本校職員と会津地区の特別支援学校の教員を対象にして令和５年度の研究成果報告会を実施しました。

VR（バーチャルリアリティ）の技術と360°カメラを使って撮影した動画を組み合わせて、「安全な通学の方法」や「正しい公共交通機関の利用方法」などを学びました。

中学部２年生の授業です。
VRゴーグルを使って、ふだん歩いている駅から学校までの通学路にどのような危険があるか、また交通ルールやマナーを確認しました。

実際に教室で体験してみました。
さあ、バス停の前で、向こうから人が歩いてきますよ。道幅は広くありません。足下にはベンチのような障害物もあります。さて、どうしたらいいでしょう？

生徒「（狭い道では）すれ違うときに、（対向してくる人に）ぶつからないように身体を斜めにするといい」
生徒「（自分が）自転車に乗っているときは、人とすれ違うときには（自転車を）降りて歩かないと危ない目にあわせてしまう」
生徒「（雨が降って）傘を差しているときには、傘をちょっと閉じてあげると（対向してくる人に）ぶつからない」
・・・いろいろな「気づき」を発表しました。

これを聞いたEyes,JAPANの山寺さんは、「自分の傘を閉じて相手ファーストで道を譲る･･･なんてかっこいいんだ！！」
この反応に生徒たちもにっこり😃

360°カメラとVRを使って学んだルールやマナー、通学路の安全に気をつけるべき箇所について、他の生徒や小学部の児童にもアバターを使って教えてあげることにしました。
さて、「わたし（ぼく）は、どんなアバター（キャラクター）になろうかな？」

モーションキャプチャーの技術をつかって、アバター（キャラクター）を自分の分身のように動かしています。
声優のようにアバターにセリフを言わせる（アテレコ）のもバッチリです。
小学部の児童にもわかるように、「わかりやすい言葉」「聞き取りやすい話し方」にも気をつけて録音しました。

完成したのが、こちら！

次は高等部１年の授業です。
360°カメラで撮影した動画を使って「正しい公共交通機関の利用方法」を学びました。

ほかにも、助成事業の研究は以下のような各学部、部、教科などに波及させることができました。

本校の教員を対象にしたアンケート集計結果です。
研究の成果が、教員の知識・技能の向上だけでなく授業構想の広がりや意欲につながったことがわかります。

引き続き研究を重ね、子どもたちの「学びの変革と充実」に挑戦していきたいと思います。

研究成果報告会の様子が福島中央テレビで放映されました。以下のアドレスにアクセスすると観ることができます。

https://news.ntv.co.jp/n/fct/category/society/fce071c218e8524546b2b8fb69f1746ef4

詳しくは会津支援学校のHPをご覧ください！